不要隨便挑惕孩子的缺點

史生榮

教孩子,別在他人面前比高低

榮譽感和自尊心是人類的基本心理需求,

但很多父母不曉得這一點,往往會

當眾人的面前來數落孩子的不是。

做一次,孩子可能還有點羞恥感,

如果經常給他難堪、下不了台,孩子

對父母就會越來越反感,長大就會叛逆,

不但不把自己的錯誤當回事,甚至會把

犯錯當成一種了不起的表現,把調皮搗蛋

當成自己的本事,故意在人們面前表現

他的與眾不同。


★孩子對自己的壞都麻木了 有一個親戚,

每次說到自己的孩子,不講點他幹過哪些

壞事就覺得哪裡不舒服,但講的時候又

不是很生氣的語調。有一次,這孩子把

班上的榮譽錦旗給偷回家,父母心想,

這下可麻煩了!但又覺得怎麼送回去

都不合適,就想出一個自認為聰明的法子。

他讓太太把錦旗洗乾淨,然後陪孩子

拿回班上,告訴老師說,是孩子看到

錦旗髒了,掛在教室裡不好看,就把它

帶回家洗乾淨拿回來了。於是,這孩子

不但沒被處罰,老師還當場表揚了他。

我這親戚在講這段不光采的事情時,

這孩子就在一旁看著電視,根本不管

爸爸在說什麼。我也聽不出來他到底

誇獎孩子還是批評孩子,反正這話

他已經說了很多遍,已經把數落孩子的壞

當成了家常便飯,而孩子也不當一回事了。

我心理嘆了口氣想,照這樣下去,這孩子

以後還不知會幹出多少壞事來!

那天我和他談了很多教孩子的方法,

但他總是說:「我們當工人的,怎麼

跟你們知識分子比呢?孩子再怎麼教,

也沒多大指望了!」


我告訴他錯就錯在這裡,關鍵就在父母

一開始就沒把教孩子當一回事,也沒把

自己當一回事,甚至覺得自己不懂,

孩子就可以隨便教,由著自己的性子教。


我告訴他,其實教育孩子並不難。

第一,教孩子前,父母要先想一想,

許多道理一想就明白了;

第二,父母自己要做表率,要先嚴格

要求自己的言行可能對孩子的影響。

像他這樣隨便數落孩子的不是,

就是很大的錯誤。

唯有父母尊重孩子,孩子才會尊重父母;

孩子得到尊重,就會把自己當回事,

把榮譽和恥辱當回事,才能約束自己,

做事才會考慮後果。


★只有鼓勵會讓孩子奮發向上 也有人

總喜歡拿自家的孩子和別人家的比,然後

就有一種恨鐵不成鋼的心理,覺得自己的

孩子不夠爭氣,各方面都不如別人。時間

一久,原本恨鐵不成鋼的心理,就會變質成

一種對孩子的不滿,甚至會無緣無故地挖苦

責備孩子,親子間產生很深的隔閡與對立。


那天到朋友家裡做客,得知我女兒考上北大,

他太太立即就挖苦自己的女兒很笨,補習

補了一年,成績反而倒退了十幾分。當時

她女兒也在場,聽到媽媽這麼講,就跳了

起來,哭喊著說:「我笨就是你遺傳的!

誰讓你生下我這麼個笨蛋!」然後狠狠地

甩上門進了自己的房間。 當下在場的大人

都很尷尬,但這位媽媽還是繼續數落著

女兒的不爭氣。等她說夠了,我就告訴她,

從小到大,我教孩子一直是用鼓勵的,

從來沒說過孩子笨,也沒說過孩子哪裡

不好。孩子有不會做的題目,我就說是

題目太難,需要多花點時間仔細想想。

如果孩子很努力的把題目做出來了,

我就大力地鼓勵她讚美她,讓她對自己

有信心。我說,只有鼓勵會讓孩子增強

信心發奮向上,諷刺挖苦只能讓孩子

自卑沒有信心,甚至貶低自己、放棄自己。


 現在父母對孩子的要求高,孩子在學校

學習的壓力也大。每個父母都希望自己的

孩子是最出色的,至少也不能比別人家的

差到哪裡。這種盲目比較的心理,加重了

孩子的學習負擔,甚至對學習產生恐慌,

使孩子害怕讀書、更害怕考試。遇到這種

情形,父母唯有多鼓勵、少批評,不要

輕易數落孩子的不好,更不能貶低孩子,

否則不僅會影響孩子的學習意願,更會

影響親子間的感情。


~以上資料摘自《培育資優生女兒》

史生榮◎著人類智庫【人類文化】出版


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